Үйлеспеушілік (пәндер арасында)
Үйлеспеушілік — бір пәннің екінші пәннен кейін келуіне тыйым салатын педагогикалық шектеу. Бұл бағытталған ереже: «А пәнінен кейін В пәні келмеуі керек» деп мәлімделеді — бағыттың маңызы бар, А-дан кейін В және В-дан кейін А екі бөлек ереже. Әдеттегі жағдай: «дене шынықтырудан кейін бірден математика сабағы болмасын».
Ол сыныптың деңгейінде, ағымдағы кестенің Үйлеспеушілік қойындысында бапталады.
Тыйымның қамту аясы
Ереже құру кезінде тыйым қолданылатын уақыт терезесін таңдайсыз:
- Қатарынан — сол күні бірден келесі сабақта болмасын.
- Жарты күн — сол жарты күнде кейінірек болмасын.
- Күн — сол күні кейінірек болмасын.
- Апта — сол аптада кейінірек болмасын.
- Әрдайым (цикл немесе күнтізбе кестесі) — бүкіл кезең бойы ешқашан кейін келмесін. Бұл ретке келтіру құралы: бір модульді оған тәуелді модульге көшпес бұрын аяқтау.
Бөлек жағдай: пәннің өзіне-өзі үйлеспеушілік опциясы (жаһандық параметр) бір оқушы үшін бір пәннің күніне екі рет қайталануына жол бермейді — көбіне жұптасқан ережелердің көп санынан гөрі қарапайым.
Курстың уақыттық шектеулерінен айырмашылығы
Оны курстың уақыттық шектеулерімен () шатастыруға болмайды: олар бір курстың сабақтарының уақыт торындағы абсолютті орнын белгілейді. Ал үйлеспеушілік екі пәннің салыстырмалы ретіне қатысты.
| Шектеу | Неге қатысты | Мысал |
|---|---|---|
| Үйлеспеушілік | екі пәннің ретіне | «дене шынықтырудан кейін математика болмасын» |
| Курстың уақыттық шектеуі | курстың абсолютті орнына | «математика бірінші сабақта болмасын» |
| Мамандандыру | пәнге қажет кабинетке | «химияға зертхана қажет» |
Оңтайландыру шектеуі, бөгет емес
Үйлеспеушілік бөгейтін шектеу емес: генерация оны жоюға тырысатын айып ретінде өңдейді, қалаусыз қолжетімділікпен бірдей. Басқа шектеулер баламаға жол қалдырмаса, үйлеспеушілік жасалған кестеде сақталып қалуы мүмкін; сонда диагностика оны хабарлайды, Сіз шешім қабылдай аласыз. Үйлеспеушіліктердің көбейіп кетуінен аулақ болыңыз: әрқайсысы генерацияның еркіндігін азайтып, есептеуді ұзартады. Пәнді апта бойына теңестіру үшін пәннің педагогикалық салмағы көбіне тиімдірек.