4-қадам — Сыныптарды және олардың топтарын құру

Бұл — ең құрылымдық қадам. Сыныптар қойындысында сіз сыныптарды, олардың топтарын құрасыз және пәндер бойынша сағат көлемін енгізесіз.

1. Сыныптарды құру

Сынып құру батырмасын басыңыз. Әр сынып үшін:

• Атауы (міндетті),
• Деңгейі (бар деңгейлердің ішінен; жаңасын қосу үшін Жаңадан жасау батырмасын басыңыз),
• Бөлімше, егер мекемеңіз осы ұйымдастыруды пайдаланса,
• әдепкі Алаң (генерация тек осы алаңның кабинеттерінен іздейді, сабақ басқа алаңға нақты тағайындалмаса),
• Арнайы бөлінген кабинет (міндетті емес — сабақтар әдепкіде сонда өтеді),
• Басымдық берілетін кабинеттер (міндетті емес — осы сынып үшін алдымен қолданылатын Бөлімше және/немесе кабинет белгілерін көрсетіңіз),
• Жоспарлы контингент (міндетті емес, бірақ кабинет көлемін есептеу үшін ұсынылады).

Бөлімше және Алаң екі түрлі сұраққа жауап береді: Бөлімше сыныптың мекеменің қай бөлігіне жататынын көрсетеді; Алаң оның физикалық түрде қай жерде орналасқанын және әдепкіде қандай кабинеттер қолданылатынын көрсетеді.

күнтізбе режиміндегі кестеде сыныпта қосымша опция бар: Қайталанатын сабақтар, ол сабақтарды біртіндеп орналастырудың орнына апталық үлгімен қайталатады. Қараңыз Күнтізбе режимі.

Басымдық берілетін кабинеттер

Басымдық берілетін кабинеттер өрісі осы сыныптың әдеттегі кабинеттерін бір-бірлеп санамай сипаттайды: сіз бөлімше немесе белгілер, не екеуін де көрсетесіз, және осы белгілердің бірін иеленген кез келген кабинет жиынға кіреді. Өз кабинеттерінде жұмыс істейтін факультет, екі дәрісханасын сақтайтын қосымша білім, бірнеше алаңдар бойынша таралған траектория: басымдық бір-екі таңдаудан тұрады және кейін қосатын кабинеттеріңізді де қамтиды.

Бұл жиын алдымен қолданылады, автоматты тағайындауда да, қолмен таңдауда да. Осы кабинеттердің ешқайсысы бос болмағанда, Omniscol басқа үйлесімді кабинетті таңдайды.

Сыныптың Бөлімше өрісі жіктеу мен сүзгілерге қызмет етеді. Екі өріс бірін-бірі толықтырады — бірі сыныптың қай бөлімге жататынын, екіншісі оның қай жерде жұмыс істеуге дағдыланғанын сипаттайды.

⚠ Егер алаңды тағайындауды ұмытсаңыз, сабақтарды орналастыру мүмкін болмайды (кабинеттер мен уақыт торы жоқ болғандықтан). Ескерту бұл туралы еске салады.

2. Әр сынып үшін топтарды құру

Сыныптың Топ қосу батырмасын басыңыз. Оқушылар тұтас сыныппен оқымайтын курстар қанша болса, сонша топ құрыңыз.

Әр топ үшін:

• Атауы және коды (оңай анықтау үшін екеуін де пайдаланыңыз),
• Жоспарлы контингент,
• Егер бірнеше топ бір уақыт аралығында болуға тиіс немесе болуы мүмкін болса (Зертхана-А және Зертхана-Б, немесе 2-шет тілі: Неміс және Француз), Сыныпты бөлуді қосу арқылы сыныптарды бөлуді құрыңыз.

Кеңес: егер сыныптың топтары басқа сыныптың топтарымен (дерлік) бірдей болса, конфигурацияны импорттап, түзету үшін Басқа сыныптан импорттау (алып келу) батырмасын пайдаланыңыз.

3. Сыныптар бойынша пәндерді баптау (курстар)

Курстар қойындысына өтіңіз (немесе сыныптың Курстар батырмасын басыңыз).

Осылайша сыныпқа тағайындайтын әр пән — сағат көлемімен және, қажет болса, түрімен (практикалық сабақ, зертханалық жұмыс, дәріс…) — курс болып табылады: педагогикалық ұсынысыңыздың негізгі бірлігі («9А сыныбында математика, аптасына 4 сағат, практикалық сабақ»). Сыныптың барлық курстары оның бағдарламасын құрайды (оқу бағдарламасы). Кейін торға орналастыратын Сабақ / Оқу сабағы — оның нақты өтуі.

Әр курс үшін көрсетіңіз:

• аптасына сағат саны,
• қажет болса, сабақ түрі (практикалық сабақ, зертханалық жұмыс, дәріс…),
• тағайындалған мұғалім(дер),
• Педагогикалық салмақ (генерация пәнді күндер бойынша теңестіруге тырысады),
• Арнайы кабинет қажет (алаңның кабинет мамандандыруларының ішінен),
• Орналастыру қалаулары (күннің соңында математиканы болдырмау, дене шынықтыруды ыстық сағаттарда болдырмау…).

Кеңес: басқа сыныптың пәндер конфигурациясын қайта пайдалану үшін Басқа сыныптан импорттау (алып келу) батырмасын пайдаланыңыз. Диалог терезесі басқа кестедегі сыныпты да импорттауға мүмкіндік береді, және ауқымды кеңейтуге болады: бар тізімді ауыстырумен немесе ауыстырусыз, байланысты мұғалімдермен, топтармен, үйлеспеушіліктермен, сыныптың уақыттық шектеулерімен немесе оларсыз. Сабақтардың бөлінуін көшіруге де болады, тағы да импорттау кеңеюін таңдау арқылы. Сабақ орналасуына келетін болсақ, күнтізбелік кестеде күндерді жылжытуға болады (сонда реттілік бастапқы және мақсатты кестенің жұмыс күндеріне қарай қайта есептеледі). Бұл жылына бірнеше рет алты немесе сегіз апта қатарынан толық қайталанатын сессиялары бар ұйымдар үшін өте ыңғайлы.

4. Пәндер арасындағы үйлеспеушіліктер

Үйлеспеушілік (пәндер арасында) бір пәнге екіншісінен кейін келуге тыйым салады. Ереже бағытталған: «А пәнінен кейін В пәні болмауы керек» кері жағдайға тең емес. Тән жағдай: «дене шынықтырудан бірден кейін математика болмасын». Оларды сыныптың Үйлеспеушілік қойындысында мәлімдеңіз.

Ереже құру кезінде қолдану терезесін таңдаңыз:

• Қатарынан — сол күні бірден келесі сабақта болмасын. Мысалы: ауыр пәннен кейін бірден қиын пәнді қоймау, «дене шынықтырудан кейін бірден математика болмасын».
• Жарты күн — сол жарты күннің ішінде кейінірек болмасын. Мысалы: тілдерді кезектестіру, «ағылшын тілінен кейін орыс тілі болмасын» — және өзара болдырмау үшін кері «орыс тілінен кейін ағылшын тілі болмасын» ережесін қосыңыз.
• Күн — сол күннің ішінде кейінірек болмасын. Мысалы: өнер пәндерін таратып қою, «сол күні музыкадан кейін сурет болмасын». Мұндай теңестіру үшін пәннің педагогикалық салмағы көбіне қарапайымырақ нұсқа болады.
• Апта — сол аптаның ішінде кейінірек болмасын. Мысалы: алдымен дәріс, содан кейін зертханалық жұмыс ретін сақтау, «химиядан дәрістен бұрын химиядан зертханалық жұмыс болмасын».
• Әрқашан (күнтізбелік кесте) — ешқашан кейін болмасын, бүкіл кезең бойы: алғышарттардың ретін белгілеу құралы. Мысалы: «C-ден бұрын C++ болмасын», «бухгалтерлік есептен бұрын қаржы болмасын».

Дұрыс баптауды таңдау үшін бірнеше бағдар:

• Белгілі бір уақытта орналастырмайтын пән («бірінші сабақта математика болмасын», «күннің ортасында дене шынықтыру болмасын») үйлеспеушілік емес: бір курстың сабақтарының абсолютті орналасуына қатысты курстың уақыттық шектеулерін () пайдаланыңыз.
• Пәннің бір күнде екі рет қайталануына жол бермеу жұп-жұп ережелерден гөрі өзіне-өзі үйлеспеушілік жалпы опциясымен оңайырақ реттеледі.
• Үйлеспеушілік — икемді шектеу (генерация жоюға тырысатын айып), бұғат емес: ол генерацияланған кестеде қалуы мүмкін, онда оны диагностика хабарлайды. Оларды жинақтамаңыз — әрқайсысы генерацияның еркіндігін азайтады.

Одан әрі

Келесі қадам: Туралаулар және топтар тобы, егер сыныптар арасында ортақ курстар болса (ортақ курстар).

Әйтпесе тікелей Сағаттарды бөлу және сабақтарды құру қадамына өтіңіз.