+33 670 330 003 [email protected]
Contate-nos Peça uma demonstração

Disponibilidades e restrições no modo calendário

Premium

Disponibilidades no modo calendário: expresse as restrições horárias em datas específicas — as restrições internas das salas de aula, turmas, disciplinas e grupos, bem como as disponibilidades dos professores — quando o planeamento é feito no calendário em vez de numa semana-tipo.

No modo calendário, o planeamento é feito em datas específicas em vez de numa semana-tipo recorrente. Isso muda a forma como se expressam as restrições horárias, em dois planos distintos:

  • as restrições internas das salas de aula, turmas, disciplinas e grupos;
  • as disponibilidades dos professores.

No calendário, falamos de disponibilidades: o termo preferências permanece reservado à introdução de dados por um professor numa semana-tipo, a montante do planeamento, e sujeita à validação do planificador.

Restrições horárias das salas de aula, turmas, disciplinas e grupos

Assim que um horário é do tipo calendário, as restrições horárias internas dessas entidades passam a ser expressas automaticamente por data, e já não numa semana-tipo. Você pode ainda indicar uma recorrência na semana-tipo quando uma restrição se repete de forma idêntica de uma semana para a outra.

Para períodos reutilizáveis — sessões de exames, férias próprias de certas turmas, faixas horárias autorizadas — aplique uma janela de datas como camada sobre essas restrições.

Disponibilidades dos professores

Numa semana-tipo, um professor declara uma regra constante — «não estou disponível às quartas-feiras à tarde». No calendário, a disponibilidade declara-se data a data, o que capta situações mais precisas:

  • «estou indisponível apenas na manhã de quarta-feira, 12 de março»,
  • «só posso dar uma aula entre 20 e 30 de janeiro»,
  • «estou disponível 3 meios-dias por semana, a escolher consoante as semanas».

É o modo a privilegiar quando as disponibilidades variam consoante as semanas — típico do ensino superior, dos professores contratados e da formação contínua.

Definir o modo de introdução

Do lado dos professores, defina o parâmetro Disponibilidades dos professores (parâmetros gerais da escola) como calendário ou calendário + semanal para acompanhar um planeamento em datas específicas. O modo combinado permite ainda ao professor indicar simplesmente que nunca está disponível num determinado dia da semana, seja qual for a data (exceções pontuais continuam possíveis) — o equivalente, do lado dos professores, à recorrência na semana-tipo das restrições internas.

Níveis de disponibilidade

O ecrã de introdução utiliza uma vista de calendário. O planificador ou o professor clica nas datas em causa e qualifica a faixa horária:

  • Indisponível: indisponibilidade bloqueante — a geração automática não colocará aí nenhuma aula;
  • Indesejado: restrição forte, a evitar tanto quanto possível;
  • Preferencial: preferência positiva;
  • Apagar: apaga as disponibilidades já definidas na zona coberta.

A introdução pode ser feita ao dia, ao meio-dia ou à faixa horária, consoante a granularidade configurada para a escola.

Para quem

  • Professores contratados e intervenientes externos — não têm um serviço semanal fixo. Ver Intervenientes externos (professores contratados, visitantes).
  • Professores com meio-horário terapêutico ou adaptação específica — semanas variáveis.
  • Aulas em formação contínua — cada sessão é pontual.
  • Professores em ano de mobilidade parcial — disponíveis apenas em certas semanas.

Procedimento

Recolher as disponibilidades de um professor contratado no calendário

  1. Para um professor contratado que não tem um serviço semanal fixo (um interveniente externo, por exemplo), a introdução numa semana-tipo não basta. O modo calendário capta as disponibilidades data a data.

  2. Ative o modo adequado: defina o parâmetro Disponibilidades dos professores (parâmetros gerais da escola) como calendário ou calendário + semanal, consoante a necessidade da conta.

  3. Abra a introdução ao professor contratado. Ou ele inicia sessão com a sua conta de professor, ou você gera uma ligação de partilha direta para o seu ecrã de disponibilidades (cf. Disponibilidades dos professores). A ligação direta evita criar uma conta dedicada quando este fluxo é utilizado. Qualquer administrador pode também introduzir as disponibilidades por si próprio.

  4. Do lado do professor contratado: ele vê um calendário anual em vez de uma grelha semanal. Ele clica nas datas (ou meios-dias, ou faixas horárias consoante a granularidade da escola) e qualifica a zona com os níveis de disponibilidade propostos.

  5. Verifique a consolidação do lado da administração. As disponibilidades registadas são relidas pelos ecrãs de horário e pelos diagnósticos que consultam as restrições.

  6. Lance a geração automática nas aulas do professor contratado: o algoritmo de geração combina as prioridades de disponibilidade com as outras restrições da aula. Casos de uso cobertos: professores contratados, meio-horário terapêutico, formação contínua, professores em mobilidade parcial.

Ver também

Ver também