Scenariusze — Egzaminy i wydarzenia
Tworzenie szczególnych lekcji: egzaminów (stacjonarnych lub zdalnych, w nietypowych konfiguracjach), konkursów i prac konserwacyjnych.
Sposób czytania scenariuszy i legendę statusów opisano w Scenariusze — przegląd.
Utworzenie wydarzenia (konkurs)
Jako planista chcę utworzyć wydarzenie (konkurs), aby zarezerwować sale i mieć dostęp do statystyk.
Status: ✓ Dostępne
Rozwiązanie w Omniscol. Proszę utworzyć wydarzenie jednorazowe z datą, salami, uczestnikami i zasobami: jednoczesne zajęcie sali, klasy lub nauczyciela jest zgłaszane jako konflikt, o ile wydarzenie angażuje danych uczestników. Wydarzenia jednorazowe są dostępne w kontach Premium.
Utworzenie lekcji egzaminacyjnej o szczególnej konfiguracji (co drugie miejsce, dodatkowy czas dla uprawnionych uczniów itp.)
Jako planista chcę utworzyć lekcję egzaminacyjną o szczególnej konfiguracji (co drugie miejsce, dodatkowy czas dla uprawnionych uczniów itp.), aby zarezerwować sale i mieć dostęp do statystyk.
Status: ✓ Dostępne
Rozwiązanie w Omniscol. Proszę utworzyć odrębną lekcję lub wydarzenie z salami i czasem trwania dopasowanymi do konfiguracji egzaminu.
Utworzenie wydarzenia (konserwacja)
Jako planista chcę utworzyć wydarzenie (konserwacja), aby zarezerwować sale i mieć dostęp do statystyk.
Status: ✓ Dostępne
Rozwiązanie w Omniscol. Proszę utworzyć wydarzenie w odpowiednim przedziale czasowym i dodać do niego salę lub zasób do wyłączenia z użytku: w tym przedziale czasowym są one zajęte i nie figurują wśród dostępnych.
Utworzenie egzaminu (zdalnego lub stacjonarnego, 1 h 30 min, 3 h i inne, do wyboru lub z kursu obowiązkowego)
Jako planista chcę utworzyć egzamin (zdalny lub stacjonarny, 1 h 30 min, 3 h i inne, do wyboru lub z kursu obowiązkowego), aby zaplanować egzaminy.
Status: ✓ Dostępne
Rozwiązanie w Omniscol. Egzamin tworzy się jako lekcję typu egzamin (zob. Typy lekcji): z dowolnym czasem trwania (1 h 30 min, 3 h…), stacjonarną lub zdalną zależnie od jej formy, w jednej lub wielu salach. Egzamin do wyboru modeluje się za pomocą grupy, a nie całej klasy.