Kursy, lekcje, typy lekcji

Trzy powiązane, ale odrębne obiekty, które w Omniscolu należy wyraźnie rozróżniać: kurs (abstrakcyjna jednostka dydaktyczna), lekcja (konkretne wystąpienie kursu, w określonym terminie) oraz typ lekcji (klasyfikacja: wykład, ćwiczenia, laboratorium…).

Kurs

Kurs to atomowa jednostka nauczania: przedmiot, klasa lub grupa, nauczyciel, sala, czas trwania, liczba wystąpień w tygodniu (albo kalendarz dat w trybie kalendarzowym).

Przykład: „Matematyka w klasie 6a, prowadzona przez pana Kowalskiego, 4 godziny tygodniowo w sali B204”.

Kurs zawiera logikę dydaktyczną: kto się czego uczy i z kim. To właśnie buduje się w module Zarządzanie planami lekcji. Patrz także definicja słownikowa: Kurs.

Lekcja

Lekcja to konkretne wystąpienie kursu, z datą i godziną. Na podstawie kursu Matematyka w klasie 6a, 4 godz./tydzień Omniscol generuje 4 lekcje tygodniowo w tygodniach objętych publikacją (na przykład poniedziałek 8:00–9:00, wtorek 10:00–11:00, środa 14:00–15:00, piątek 9:00–10:00).

To lekcja jest widoczna w module Plany lekcji, na portalach i w eksportach iCal. To również na lekcji dokonuje się zmian punktowych: przeniesienia, odwołania, zastąpienia.

To termin przyjęty w interfejsie dla jednostki umieszczanej na siatce godzin: tym, co się umieszcza, przenosi, blokuje, edytuje, odwołuje lub zastępuje, jest lekcja (albo „lekcja kursu”, gdy potrzebna jest większa precyzja).

Typ lekcji

Typ lekcji klasyfikuje każdy kurs poza samym przedmiotem: wykład, ćwiczenia, laboratorium, egzamin, tryb zdalny, wycieczka. Typ służy:

• logice działania (egzaminu nie traktuje się tak samo jak ćwiczeń),
• statystykom (godziny ćwiczeń a godziny wykładów w rozbiciu na nauczycieli),
• czytelności (wyświetlanie w planach lekcji).

Patrz Typy lekcji (ćwiczenia, laboratorium, egzamin, wykład itd.), aby poznać szczegóły zarządzania typami.

Gdzie w strukturze znajdują się kursy

W zależności od złożoności struktury klas kursy są przypisane albo do swojej klasy (przypadek standardowy), albo przekrojowo wobec klas (gdy używa się grup grup albo gdy jedna lekcja obejmuje jednocześnie kilka grup). Dla użytkownika dzieje się to niezauważalnie — Omniscol przełącza się automatycznie w zależności od struktury. Patrz Grupy grup.

Kursy proste a złożone

Kurs może być prosty (jeden nauczyciel, jedna klasa, jeden przedmiot, jedna sala, regularna powtarzalność) albo złożony: tygodnie naprzemienne A/B, łączenia (lekcje podwójne), skojarzenia (rotacja między grupami), współnauczanie (kilku nauczycieli). Patrz Złożone lekcje.