Scenariusze — Codzienne umieszczanie i modyfikowanie lekcji

Wyszukiwanie dostępnych sal i nauczycieli, umieszczanie i modyfikowanie lekcji, wykrywanie konfliktów i pominięć.

Format odczytu i legendę statusów opisuje Scenariusze — przegląd.

Znaleźć dostępną salę odpowiednią dla kursu (pojemność, typ, lokalizacja) i ją przypisać

Jako planista, chcę znaleźć dostępną salę odpowiednią dla kursu (pojemność, typ, lokalizacja) i przypisać ją do lekcji, aby szybko umieścić lekcję bez konfliktów.

Status: ✓ Dostępne

Rozwiązanie w Omniscol. Selektor sal przyjmuje wyszukiwanie tekstowe oraz filtry pojemności (>20, <=50, =30, 20-30). Kilka kryteriów oddzielonych spacją jest traktowanych jak logiczne ORAZ; kilka wartości oddzielonych przecinkiem jak logiczne LUB. To samo wyszukiwanie przyjmuje „ok” (zamiast „ko”), aby zachować tylko sale wolne w danym przedziale czasowym.

Znaleźć dostępnego nauczyciela uczącego danego przedmiotu

Jako planista, chcę znaleźć dostępnego nauczyciela uczącego danego przedmiotu, aby łatwo zastąpić lub uzupełnić przydział.

Status: ✓ Dostępne

Rozwiązanie w Omniscol. Przy wyborze nauczyciela uwzględniany jest nauczany przedmiot oraz jego dostępność. W zależności od ekranu zastąpienie odbywa się bezpośrednio z poziomu lekcji albo z listy kursów.

Określić wolne przedziały czasowe dla klasy lub grupy

Jako planista, chcę określić wolne przedziały czasowe dla klasy lub grupy, aby sprawnie umieszczać lekcje ręcznie.

Status: ◐ Częściowe

Rozwiązanie w Omniscol. Proszę nałożyć na siebie plany lekcji klasy lub grupy w widokach przeglądania wielu jednostek, aby wskazać wolne przedziały czasowe (zob. „Przeglądać plany lekcji”).

Szybko zmodyfikować lekcję (sala, nauczyciel, godzina)

Jako planista, chcę szybko zmodyfikować lekcję (sala, nauczyciel, godzina), aby na bieżąco dostosowywać plan.

Status: ✓ Dostępne

Rozwiązanie w Omniscol. Proszę otworzyć lekcję, aby zmienić salę, nauczyciela lub godzinę w oknie modyfikacji, albo przesunąć ją przyciskiem pinezki (kliknięcie kolorowego przedziału czasowego) w widoku planu. Zaznaczenie wielokrotne (Shift+kliknięcie na kilku lekcjach) otwiera to samo okno w trybie grupowym: można zmienić pozycję, odblokować lub usunąć wszystkie wybrane lekcje jedną operacją.

Doraźne modyfikacje

Wykryć lekcje bez nauczyciela lub bez sali

Jako planista, chcę wykryć lekcje bez nauczyciela lub bez sali, aby natychmiast poprawić krytyczne pominięcia.

Status: ✓ Dostępne

Rozwiązanie w Omniscol. Diagnostyka planu lekcji wprost wymienia lekcje umieszczone bez sali oraz lekcje bez nauczyciela; widoki planu również je sygnalizują.

Konflikty i diagnostyka

Otrzymywać alerty o niespójnościach (brak sali, brak nauczyciela, konflikt)

Jako planista, chcę otrzymywać alerty o niespójnościach (brak sali, brak nauczyciela, konflikt), aby zadbać o jakość planu.

Status: ◐ Częściowe

Rozwiązanie w Omniscol. Niespójności są sygnalizowane w diagnostyce i w widokach planu: lekcja bez sali, bez nauczyciela, konflikty sal, klas lub nauczycieli. Panel diagnostyczny można dokładnie filtrować — według wagi, typu alertu, jednostki (klasa, nauczyciel, sala), poziomu, lokalizacji lub kampusu oraz zakresu dat w trybie kalendarzowym (funkcja Premium; zob. Konflikty i diagnostyka).

Obejście (bez Premium). Proszę skorzystać z chronologicznej listy alertów i dostępnych filtrów przeglądania, aby wyodrębnić dotknięte lekcje. Proszę poprawić konflikty blokujące przed udostępnieniem planu lub przed odesłaniem danych do systemu zewnętrznego.

Szybko zobaczyć pozostałe konflikty

Jako planista, chcę szybko zobaczyć pozostałe konflikty, aby sfinalizować wiarygodny plan przed udostępnieniem.

Status: ✓ Dostępne

Rozwiązanie w Omniscol. Diagnostyka planu lekcji i widoki planu sygnalizują pozostałe konflikty. Proszę w pierwszej kolejności zająć się konfliktami blokującymi przed opublikowaniem.

Konflikty i diagnostyka

Zbierać dostępność i preferencje prowadzących

Jako planista, chcę zbierać dostępność i preferencje prowadzących.

Status: ✓ Dostępne

Rozwiązanie w Omniscol. Nauczyciele wprowadzają swoją dostępność i niedostępność w swojej przestrzeni; planista może też wprowadzić ją za nich. Ta dostępność jest widoczna podczas ręcznego umieszczania lekcji i uwzględniana przez automatyczne generowanie.

Dostępność nauczycieli

Zarządzać przedziałami czasowymi / siatkami godzin / zajęciami poza siatką

Jako planista, chcę zarządzać przedziałami czasowymi / siatkami godzin / zajęciami poza siatką.

Status: ✓ Dostępne

Rozwiązanie w Omniscol. Siatki godzin definiują, lokalizacja po lokalizacji, przedziały czasowe otwarte na umieszczanie lekcji, wraz z przerwami.

Siatka godzin, przedziały czasowe i czasy trwania

Zarządzać przerwami / zajęciami poza siatką

Jako planista, chcę zarządzać przerwami / zajęciami poza siatką.

Status: ✓ Dostępne

Rozwiązanie w Omniscol. Zob. „Zarządzać przedziałami czasowymi / siatkami godzin / zajęciami poza siatką”: przerwy definiuje się w siatce godzin każdej lokalizacji, a zajęcia poza siatką obejmują lekcje poza przedziałami czasowymi.

Przeglądać plany lekcji (zaznaczenie wielokrotne, widoki własne, nakładanie)

Jako planista, chcę przeglądać plany lekcji (zaznaczenie wielokrotne, widoki własne, nakładanie, widoczność, eksport).

Status: ✓ Dostępne

Rozwiązanie w Omniscol. Widoki przeglądania obejmują widok tygodnia, dnia, miesiąca, listy, widok naprzeciw siebie oraz kilka trybów porównania. Przeglądanie wielu jednostek pozwala wyświetlić kilka planów lekcji obok siebie, w kolumnach lub w siatce, zależnie od kontekstu.

Niedostępne w obecnym interfejsie: rozbudowana podpowiedź z kodem przedmiotu, automatyczne ukrywanie tygodni bez zajęć, jeden widok scalony bez kolumny wyróżniającej.

Wyświetlać tylko dostępne sale

Jako planista, chcę wyświetlać tylko dostępne sale, aby zaoszczędzić czas przy przydzielaniu sal.

Status: ✓ Dostępne

Rozwiązanie w Omniscol. Proszę użyć filtra dostępności w selektorze sal, aby ukryć sale już zajęte w danym przedziale czasowym (zob. też „Znaleźć dostępną salę odpowiednią dla kursu”).