Specjalizacje sal

Nie wszystkie sale są sobie równe: laboratorium chemiczne nie przyjmie lekcji wychowania fizycznego, sala informatyczna ma sens tylko dla przedmiotów korzystających z jej stanowisk, a sala gimnastyczna jest zastrzeżona dla sportu. Specjalizacja sali w Omniscol pozwala zadeklarować te powiązania, aby generowanie planu lekcji i diagnostyka uwzględniały ograniczenia fizyczne.

Jak to działa: etykieta wspólna dla sal i przedmiotów

Specjalizacja opiera się na dowolnej etykiecie, określanej przez placówkę zgodnie z jej własną nomenklaturą, która wiąże dwie deklaracje:

• Po stronie sali — każda sala ma najwyżej jedną specjalizację („chemia”, „informatyka”, „sala gimnastyczna”…). Większość sal nie ma żadnej.
• Po stronie przedmiotu — przedmiot przypisany do klasy może wymagać sali specjalistycznej poprzez swoje pole Sala specjalistyczna. Wartość musi dokładnie odpowiadać etykiecie przypisanej do co najmniej jednej sali.

Powiązanie jest ścisłe w obie strony: przedmiot wymagający etykiety „chemia” zostanie umieszczony wyłącznie w sali z tą etykietą, a sala specjalistyczna jest zastrzeżona dla przedmiotów, które jej etykiety wymagają — nie wykorzystuje się jej na zwykłe kursy.

Pojemność sali pozostaje osobnym sprawdzeniem: niezależnie od specjalizacji przewidywana liczba uczniów musi się w niej pomieścić.

Wpływ na generowanie

Podczas generowania algorytm rozważa dla każdego kursu wyłącznie sale zgodne: z etykietą specjalizacji wymaganą przez przedmiot (jeśli taka jest) i z pojemnością wystarczającą dla liczby uczniów.

Jeśli żadna zgodna sala nie jest dostępna, generowanie to zgłasza, a diagnostyka wskazuje przedmiot, klasę i specjalizację, o które chodzi. Rozstrzygnięcie pozostaje po stronie administratora: dodać etykietę do innej sali, znieść wymóg zapisany na przedmiocie albo zweryfikować liczebność grup.

Sale wielofunkcyjne

Sala ma tylko jedną etykietę specjalizacji. Dla sali, która musi służyć dwóm specjalistycznym zastosowaniom — na przykład informatyce i multimediom — należy utworzyć etykietę zbiorczą („informatyka-multimedia”) i wskazać tę samą etykietę na wszystkich przedmiotach, których to dotyczy.

Sale ogólne

Sale ogólne (bez specjalizacji) przyjmują wszystkie przedmioty, które nie wymagają sali specjalistycznej. To najczęstszy przypadek; specjalizację dodaje się tylko wtedy, gdy chce się ograniczyć wybór.

Duża sala: kilka lekcji jednocześnie

Sala specjalistyczna przyjmuje zwykle jedną lekcję jednocześnie. Można z niej zrobić dużą salę, podając maksymalną liczbę klas przebywających w niej równocześnie: przyjmuje wtedy równolegle kilka różnych lekcji (z osobnymi nauczycielami i grupami), dopóki suma liczebności mieści się w jej pojemności. Tak jest w przypadku sali egzaminacyjnej, sali gimnastycznej, pływalni lub przestrzeni zewnętrznej. To ustawienie pojawia się dopiero po nadaniu sali specjalizacji.

Dobre praktyki

• Szeroki start — przy pierwszej konfiguracji nie należy nakładać zbyt wielu ograniczeń, grozi to zablokowaniem generowania.
• Dopracowanie po pierwszej diagnostyce — gdy widoczny jest wynik generowania, łatwo rozpoznać przypadki, w których brakująca specjalizacja zapobiegłaby błędnemu umieszczeniu.
• Dokumentacja po stronie zespołu — nauczyciele i osoby odpowiedzialne za sale muszą rozumieć, dlaczego dana sala jest ograniczona; w przeciwnym razie będą to obchodzić ręcznie.