访客门户（公开链接）

访客门户在这里指没有本校Omniscol账户的人查看课表的方式。最常见的情况是带签名的公开链接：一个限定了具体范围的网址，以只读方式打开。

访问方式

请根据需要选择：

• 带签名的公开链接——网址中包含一个保密令牌，无需登录即可访问某一份指定的课表（某名学生、某个班级、某间教室或某位教师）。适合分享给家长：只需一个链接，无需记住密码。参见 公开分享链接。
• 受限的Omniscol账户——如果对方需要长期访问、需要登录验证，或需要查看多个范围，请改为创建账户，并设置合适的角色和权限。不要把这种情况当作匿名公开链接来介绍。

访客能看到什么

访客以严格只读的方式查看课表：

• 不能修改，
• 不能登记缺勤，
• 不能填写可用时间，
• 不能查看链接范围之外的其他课表。

链接会打开预设的只读查看页面。对于课表，页面会自动精简显示——不显示顶部横幅和应用菜单，整个页面只突出日历。这种外观对应网址中的raw=true参数：课表链接会自动带上该参数，其他页面可选，熟悉的用户也可以手动添加。它不会改变身份验证方式，也不会改变链接的范围。

有些分享链接用于完成特定操作，而不是查看：教师填写可用时间的链接只开放预设的表单，直到到期日期为止。

使用场景：学生家长（中小学）

初中和高中的典型流程：

1. 管理员（或学生本人）生成学生课表的分享链接。
2. 通过电子邮件把链接发给家长。
3. 家长打开链接，就能看到孩子的课表。
4. 家长还可以在同一个链接中订阅iCal，把课表直接加入Google日历或Apple日历。

无需创建账户，也无需管理密码。

使用场景：长期观察员

如果外部的教学负责人需要全年跟踪某个培养方案，默认不要使用匿名公开链接。请创建一个仅限所需范围的受限Omniscol账户，或者采用带签名的分享方式，设置较短的有效期并控制续期。

安全

• 带签名的公开链接在到期日期之前一直可用。如果该链接所属账户的密码被修改（或该账户被停用），链接就会失效；iCal链接在学校的访问密钥轮换后也会失效。
• 受限的Omniscol账户可以像其他用户账户一样被停用。
• 通过公开链接的访问，不应被当作已通过身份验证的内部用户。