从其他软件迁移——概览

您是从其他课表管理软件转到Omniscol的吗?根据原软件的不同,以及可用导出文件的完整程度,有多种途径可选。

可用的方式

1. 原生格式导入器

对于ASC Timetables,Omniscol可以直接读取其原生导出文件,无需经过中间表格:您在“导入/导出”界面中选择该文件即可。

原软件 可直接读取的格式 专页
ASC Timetables aSc XML文件 从aSc Timetables迁移

对于其他软件,需要通过第2点所述的表格批量导入:您先从原软件导出数据,在表格中整理好格式,再导入。

2. 通用表格导入

如果您的原软件没有原生导入器,或者您更希望自己掌控格式:把数据提取到表格中(Excel、Google Sheets、Numbers、Calc),再使用Omniscol的批量导入。参见通过表格批量导入课程。

3. 直接使用API

如果要进行自动化迁移(例如在两款软件的过渡期内需要保持同步),您可以编写脚本,通过Omniscol的API推送数据。参见Omniscol API。

4. 手动录入

对于小型学校或部分迁移,仍然可以手动录入。视规模大小,大约需要几个小时到几天。

推荐的迁移策略

  1. 梳理您的数据——首先盘点您想转移的内容:教师、学生、教室、科目、班级结构、当前课表、可用时间、缺勤。
  2. 确定范围——通常不会全部转移。学生数据可以继续保留在学生信息系统中,之后再同步。历史课表可以单独存档。
  3. 做一次局部测试导入——选取一个子集(一个班级、一个年级),验证转移的质量。
  4. 确定时间安排——通常在下一个学年开始时切换,而不是在学年中途,以免处理衔接问题。
  5. 培训用户——Omniscol的约定与其他软件不同。请预留培训时间,特别是业务概念方面(班内分组、小组对齐、教学小组组合)。

不同原软件的术语差异

其他软件的术语 Omniscol中的对应
教学意义上的“课”(班级的科目) 课程
“楼栋” 教室上的标签或教学楼
高等教育中的“培训项目” 班级,或一组班级
“教学模块 / 模块单元 / 子模块” 科目,并约定命名规则

另请参阅