公开分享链接

公开分享链接是一个带签名的网址，无需登录即可以只读方式打开某个查看页面——最常见的是课表。对于没有（也不会有）Omniscol账户的人，例如家长、外部合作方或行政部门，这是分发日历最简单的渠道。

可用格式

根据使用场景和分享者的权限，Omniscol可以生成多种带签名的网址：

• 响应式网页——类似门户的可浏览页面，提供周、天和列表视图。在浏览器中打开链接看到的就是这个页面。
• iCal订阅源（.ics）——供Google日历、Apple日历和Outlook使用的动态订阅。参见 iCal——订阅与动态链接。
• JSON（API）——供开发人员和系统间集成使用，需该格式已获允许。

这些格式并非一定都有：弹窗会显示当前所选内容实际生成的标签页。

可以分享什么？

分享不限于课表查看页面：同一个分享图标 分享 出现在Omniscol的大多数页面上。

只读分享的内容包括：

• 某个对象的课表——学生、班级、教师、教室或科目：这是最常见的情况（家长、同事、兼职教师、技术部门）；
• 课表模块的完整课表页面；
• 六种仪表盘（教师、教室、资源、科目、班级、学生）；
• 缺勤管理页面（教师、班级、学生、员工）；
• 人员调度模块的值班表（网格、任务、日程表、签到表）；
• 课表的查看、调课和排版页面；
• 教师或员工成员的详情。

可读写——仅有两种情况——是分享 教师或员工成员的可用时间填写：专用链接允许当事人在到期日期之前填写并确认自己的可用时间，并编辑自己的个人资料，无需Omniscol账户和密码。该链接与其本人身份绑定，只会在其本人的详情中提供。班级、教室、小组或课程的时间限制仍是内部编辑页面：不能通过分享链接收集。

每个带签名的网址都包含所请求的范围和到期日期。

创建分享链接

在 **课表**模块中，选择要分享的课表（学生、班级、教室等），然后点击分享图标 分享。打开的 分享 窗口提供：

• 到期日期——生成的网址在此日期之前有效。
• Web、iCal和JSON标签页——根据该分享生成的格式显示。

然后复制所需的网址。对于供人查看的链接，弹窗可能会显示二维码。

限制或使链接失效

公开分享不保存已发出链接的记录：Omniscol不提供已发出链接的汇总列表，不统计访问次数，也不能逐个撤销链接。因此，使链接失效要通过所属账户（密码、停用）和到期日期来实现。

为降低风险：

• 选择较短的到期日期；
• 只分享必要的范围；
• 面向团队分发时，使用有明确身份的服务账户，而不是个人账户；
• 如果链接被不当传播，请修改或重置所属账户的密码，必要时停用该账户。

修改密码会使该账户持有的链接失效，即使新密码与旧密码的明文相同也是如此，因为存储的哈希值会改变。停用或删除所属账户同样会切断访问。

安全

• 网址包含带签名且难以猜测的令牌。
• 链接只开放令牌中登记的页面，而不是账户的其余部分。对于对象课表（以及所有iCal订阅源），筛选条件固定在令牌中：收件人只能查看该对象——持有孩子课表链接的家长无法看到其他学生的课表。而完整课表页面的分享则反映生成该链接的账户的权限：如需有针对性地对外分发，请分享具体对象的课表，而不是整个页面。
• 有效期以到期日期为限。
• 有效性还取决于所属账户：修改密码、停用或删除账户都会使相关链接失效。
• 任何拿到网址的人，在到期或失效之前都可以查看所分享的范围。

将课表嵌入网页（iframe）

目前无法嵌入到其他网站。为防止点击劫持，Omniscol禁止在其他域名托管的框架（iframe）中显示。如果您尝试把课表嵌入学校的教学平台、内网或公开网站，浏览器会拒绝显示该框架。这一安全限制由Omniscol设置，学校账户无法更改。

唯一的例外是与您的Omniscol实例域名完全相同的页面，实际中很少见。

如果仍需在外部网站上发布课表，有三种简单的办法：

• 一个链接指向分享网址：读者在新标签页中打开课表，没有嵌入框架；
• iCal订阅，让课表显示在对方的日历中（Google日历、Outlook等）——参见 iCal——订阅与动态链接；
• 信息显示屏，用于在校内设置公共屏幕——参见 信息显示屏。