课时分配规则

它只描述划分，不负责排课

规则只做陈述：多少节课、每节多长、面向谁。它自己不会创建任何课时，也不会把任何课时放到时间网格上。

排课工作只在分配课时数并创建课时界面进行：课时在那里创建、调整和安排。规则只是告诉该界面应当包含什么，并在不符时发出提示。

规则所处的位置

规则属于课程，也就是开设给某个班级的科目。学习同一科目的两个班级，各有各的规则。按类型细分的课程（讲授课、习题课）算作不同的课程，因此规则也各自独立。

打开一门课程的规则

在课表中打开一个班级，进入其课程标签页。每门课程可展开查看各项设置；其中的课时分配规则项通过按钮课时分配规则打开编辑器。

编辑器为每一系列预期课时列出一条规则。表格底部有一行输入行：填写后点击添加即可添加。每条已保存的规则都可以通过行末按钮复制或删除，点击同意按钮即可保存全部规则。

规则的各列

代码——这些课时在学校编码体系中的代码。可选，可自由填写：当两条规则描述的是同一教学模块按两种节奏拆分，或是由多个小组合上的教学时，可以使用相同的代码。

小组——班级中的一个或多个小组。留空时等同于无小组：课时面向整个班级。同时指定多个小组，则与课时上一样，合成一个授课对象。

教师和教室有三种状态，与课时上的相同：

• 留空表示不作要求：规则对此不作规定，由它创建的课时在这一方面是自由的，之后可以像任何课时一样补充完整；
• 无教师和没有教室要求课时不带教师或教室；
• 选定一个列表，则要求恰好是列表中的这些。

课时分配——课时的数量及每节的时长：4 × 2小时。同一条规则只描述时长相同的课时；授课小时数若拆分为不同时长，则需用多条规则声明。

重复——期望的节奏：例如每周两次，或每三周一次。这是给自动生成的指示：告诉它如何把课时分散到各周。节奏不参与差异检查，差异检查只判断课时是否存在。

这一列由两项设置分两个层级控制。班级有重复课时：其课时按每周的固定模式重复，而不是逐节单独安排，这项设置只存在于日历课表中。该班级的某门课程可以通过不参与重复退出：此后它的自动安排不再遵循任何模式。因此，这一列只出现在重复班级的重复课程上；在其他情况下，规则仍然说明有多少节课、每节多长，但不涉及节奏。

自动让节奏根据课时数与教学周数的比值推算：十二周内的八节课，就是每三周两节。

**请注意此节奏与所要求的课时数保持一致。**如果节奏要求的课时数多于规则本身包含的课时数，就无法实现：此时数字会变红提示。

评论——写给将要安排这些课时的人的自由文本：“U形教室布置”“尽量安排在上午”。有评论时，按钮评论会显示为已填写状态。将鼠标悬停即可阅读评论。

让规则暂时休眠

要求0 节课的规则处于休眠状态，以橙色标示：它不预期任何内容，也不报告任何差异，但仍保留小组、教师、时长和代码，以备日后使用。这是暂停一个系列而不丢失其描述的办法。

在电子表格中录入

图标电子表格可将列表切换为电子表格：每条规则一行，每项信息一列。这一切换用于一次性从电子表格粘贴整套规则，而不必逐条录入。切回列表即可使用下拉菜单和复选框：两种视图操作的是同一套规则。

查看差异

在课时分配界面，每门课程的小时计数器下方都有一个合规指示器。它的颜色概括了当前情况：

一节课时只有完全符合一条规则时才算与之对应：小组、教师、教室和时长都相同。只要其中一项不同，就会被计为差异。

悬停时会按规则逐条显示详情：每条规则的要求、实际达成的情况，以及评论（如有）。如有需要，随后的几行会按小组汇总没有对应规则的课时，也就是规则没有描述的课时。

同样的差异也会出现在课表的诊断面板中，标题为与课时分配规则的差异。无需逐个班级查看，在这里就能找到（参见冲突与诊断）。

在这个面板中，每一行都注明班级和课程。点击其放大镜，可以逐节课时查看差异，形式与下文所述的窗口相同。偏离规则的课时会与最接近的预期课时并排显示，二者的差别以颜色标出。多出的课时标有**+1**。没有任何课时可替代的预期课时排在最后，按规则计数：缺少两节课时就是**−2**。点击某节课时，即可在课表中显示它。

创建、调整匹配、删除

点击指示器即可进行操作。只要该课程尚未创建任何课时，就无须取舍：规则所描述的全部课时会立即创建。一旦已有课时，就会打开一个窗口，针对每条规则提供以下操作：

• 创建缺少的课时，带上规则要求的小组、教师、教室和时长；
• 调整匹配偏离预期条件的现有课时：让它适配规则，而不是重新创建。候选课时以折叠形式给出，最接近的排在最前，并显示将发生的变化；
• 删除在规则中没有对应项的课时。

删除项默认不勾选；同一节课时不能同时被调整匹配和删除。

自动分配遵循规则

分配界面的操作菜单提供自动分配，可按一个、两个或三个时段生成课时。对于带有规则的课程，以规则为准：无论按钮上写的时长是多少，创建的课时都由规则描述。没有规则的课程则按所要求的时长处理。

在课时上查看代码

在分配界面的便签视图中，课时卡片会显示它所对应规则的代码——前提是它只对应一条规则。

这个代码并不保存在课时中：每次都会根据课时的内容重新读取。修改课时的小组、教师、教室或时长，显示的代码也随之改变；如果没有任何规则再描述它，代码就会消失。两条代码不同的规则都可能认领它？此时卡片什么也不显示，而不是替您做选择。