准备下一学年

下一学年的课表可以在开学前六到九个月开始构建，与当前的运行并行进行。做法是复制已发布的课表生成一份草稿，然后在草稿上工作，而不改动已发布的课表。

需要沿用的三类内容

需要从当前学年沿用到下一学年的有三类：

1. 结构 — 校区/教室、班级、小组、班内分组、对齐、教学小组组合。每年通常可以沿用80%至90%，仅需少量调整。
2. 课时 — 需要安排的课时清单（科目、班级、教师、时长、每周出现次数）。可沿用70%至80%，再根据培养方案的变化调整。
3. 教师-班级-科目的指定关系 — 谁教什么。变动较大（教师离职、新教师到岗、服务时间调整）。

开始复制

在 课表管理 模块中，对将作为基础的课表使用操作 复制。对话框默认全部勾选；取消勾选您希望重新构建的内容：

• 校区 — 连同其教室和资源。
• 教师 — 教师在课表中的指定关系；其可用时间随之保留。根据您的做法，对于重复型课表，您也可以选择重新向教师收集新学年的可用时间，而不沿用旧的。
• 班级 — 连同其课程、小组、对齐、可用时间和不兼容规则。
• 课时（课时分配） — 可选择保留哪些细节：教师在课时上的指定、小组、教室、资源、位置。通常需要逐项复查，因为教师和学生都会有变动。

创建出的草稿尚未发布：不会影响当前学年已发布的课表。对于周课表或周期课表，之后在发布网格中按下一学年的周进行发布。 复制时还可以顺带平移课时的日期（针对日历课表），或转换课表类型：这两个选项及其效果，尤其是课时的重新对齐和合并，详见 显示、复制、重组。

在草稿上工作

准备好的课表会在列表中显示为草稿。请用清楚的名称为它重命名，例如 2027-2028学年上学期。您可以：

• 打开它修改班级，添加新教师，移除离职的教师，
• 向在岗教师收集新学年的可用时间（通过 管理 模块批量发送），
• 运行自动生成来验证可行性，
• 花上几个月从容地反复调整。

开学时发布

当草稿课表准备就绪、新学年到来时，在需要的周上将它发布。参见第8步——发布课表。 草稿成为已发布的课表，旧课表仍可作为历史记录查看。