日历模式——高级选项

创建日历课表包含在Premium方案中， 与日历模式下的可用时间与约束 以及同时发布多份课表一样： Premium账户无需另行启用即可使用这些功能。

日历模式的专有功能

• 创建每个课时都单独标注日期的课表；
• 设置开始和结束日期范围；
• 在已配置日期约束时使用日期约束；
• 只生成比课表总范围更短的目标时间窗口；
• 要求生成使用集中上课日，把课时集中在时期开头、时期末尾，或不设位置偏好；
• 像其他课表一样显示、发布和查看课时，只是针对一个日期区间；
• 声明某些班级的课时按每周的模式重复，并把不适用该模式的课程设为例外；
• 在日历课表的班级上使用非网格模式，每个课时都有明确的开始和结束时间。

配套功能

以下功能在各自的专页中说明，与日历课表天然配合：

• 同时发布多份课表， 用于在同一时期发布多份课表；
• 日历模式下的可用时间与约束，用于收集带日期的可用时间；
• 教学小组组合， 用于处理跨班级的小组。

何时选择日历课表而非周课表

• 不重复的培训：集中授课的模块、研讨会、日期不固定的讲座。
• 继续教育：不按常规学年运行的培训班次。
• 兼职授课人员：每位授课人员有自己的日程， 没有固定的每周服务时间。
• 学业末期的课程：项目、答辩、评审。

高等教育的典型场景请参见日历模式。

重复课时

日历课表模式并不排斥规律性：班级可以使用一个额外选项， 重复课时。启用后，其课时按每周的模式重复， 而不是逐个手动安排。该选项在创建班级和修改班级时都可勾选， 并且只存在于日历课表中。

该班级的某门课程可以通过不参与重复成为例外： 考试、答辩、临时受邀的授课人员都没有需要遵循的模式， 它们的课时仍然逐日期安排。

该选项会影响自动生成： 生成时会先找出一个标准周，再把它铺展到班级的日期区间。

它还会让分配规则中出现 重复的设置。您可以指定重复课程期望的安排节奏， 也可以让算法自动推断。课程也可以被声明为不重复。当算法无法完全满足重复要求时， 会为其余课时寻找最接近的方案：同一个重复日但换一个时间， 或同一周内越来越远的其他日子，或者完全换到别处。